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思政学院教学改革和科学研究取得多项突破-新闻网

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-04-16 浏览次数:

  思政学院教学改革和科学研究取得多项突破-新闻网
思政学院教学改革和科学研究取得多项突破



点击数:加入时间:2016-09-06


北航新闻网9月6日电(通讯员 周丽娜) 近年来,思政学院注重将学科建设、科学研究和教学改革紧密结合,通过凝练学科方向牵引科学研究,通过科学研究推动教学改革,形成了以思想性、知识性、文化性和实践性为核心的教学理念,探索形成了本硕博一体化教学模式和专题化教学方式有机结合的课程教学特色,相关教学改革和科学研究取得了多项突破。
突破之一:获批首批北京高校思想政治理论课教育教学改革示范点。为贯彻落实中央和市委关于加强思想政治理论课建设的有关要求,深化课程综合改革,凝练和形成一批有特色、效果好、可推广的高水平成果,市委教育工委于近期开展了首批北京高校思想政治理论课教育教学改革示范点的申报工作。经专家评审和工委会通过,13所高校被评为改革示范点,2所学校为改革示范点培育项目。我校思政学院申报的高校思想政治理论课专题化教学改革的理念与实践项目获批北京高校首批思想政治理论课教育教学改革示范点。
突破之二:经过近两年的课堂实践和理论总结,本科生四门思想政治理论课专题化课程教案已撰写完成并交由北京航空航天大学出版社出版发行,这是北京高校首套公开出版和发行的思想政治理论课专题化教学教案。这套专题化教案包括《思想道德修养与法律基础》课程专题教案、《中国近现代史纲要》课程专题教案、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程专题教案和《马克思主义基本原理概论》课程专题教案。这四本教案突破传统的按章节体系依序授课的教学方式,根据教学大纲规定的基本要求,按照课程内容的内在逻辑对教学内容进行整合、提炼和概括,形成既有先后连接又相对独立的系列专题。专题化教学改革有效克服了思想政治理论课以往讲得全但讲不透的现状,有效提高了思想政治理论课教学的针对性和实效性,增强了课程教学的吸引力和感染力。
突破之三:高宁副教授主持的项目获批教育部思政课教学方法改革项目择优推广计划。思政学院高宁副教授主持的《案例教学的方法论研究与类型拓展》项目通过对案例教学进行方法论层面的反思,研究其本质问题和理论基础,从而拓展教学的视野、类型和方法,提高案例教学的科学性和实效性。教育部从2013年开始实施高校思想政治理论课教学方法改革项目择优推广计划,是贯彻落实习近平总书记重要批示精神、推进高校思想政治理论课教学方法改革、提高思想政治理论课教学质量和水平的重要举措。此次入选择优推广项目,不仅是对我校思政课教学方法改革实践的肯定,同时也为课程改革的不断深入提供了更高的平台和更好的条件。
突破之四:赵义良副教授在《中国社会科学》期刊上发表高水平论文。被学界誉为我国最高水平的综合类人文社会科学期刊《中国社会科学》2016年第7期刊发了思政学院赵义良副教授的论文《唯物史观的精神内核及生成逻辑》。该文章共2万2千多字,首次提出唯物史观的精神内核内嵌于历史具体中这一观点。论文在对历史具体的内涵进行理解界定的基础上,针对唯心史观把世界精神当成是历史的真正主体,最后导致现实的历史被虚无化的特点,通过对唯物史观在马克思整体思想中内在生成逻辑的系统论述,深刻揭示出唯物史观的理论内涵始终站立在现实历史的基础上,从而实证地揭示出马克思主义只有紧密结合中国国情不断具体化,才能真正形成根植于中国,但属于世界的中国特色社会主义理论体系。
思政学院将以此为契机,继续发挥学科建设、科学研究与教学改革三结合的优势,更加注重加强学科团队、科研团队和教学团队建设,继续努力,攻坚克难,争取在十三五期间获得更多突破。
编辑:贾爱平

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